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自主招生从严:名校缩减招生名额,多校取消文科专业

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自主招生从严:名校缩减招生名额,多校取消文科专业

部分高校缩减自主招生名额、提高报名门槛的做法,被视为因政策变化作出的调整。

图片来源:视觉中国

文 | 经济观察报 李静 

近日,在公布的2019年自主招生简章中,包括北京大学、清华大学在内40余所高校,进一步提高了报名门槛,缩减自主招生名额,部分学校取消了文科专业,同时降低分数优惠,增加了体制测试等条件。

根据清华大学公布的2019年招生简章,主要招生专业包括:建筑类、土木类、环境、化工等理工科专业,与2018年该校自主招生专业相比,取消了人文与社会类、法学类等文科专业。

对此,清华大学招生办负责人回应,取消文科专业系误读。清华大学自主招生的目标是选拔具备基础学科和特色学科方向特长及创新潜质的学生,符合条件的文科、理科考生均可申请。

针对这一回应,有教育人士认为,虽然,清华大学在专业中没有限定只有理科生才能报考,但是要求获得五大学科竞赛奖项等才能报考的条件,一定程度上给偏文科生造成了困难。

值得注意的是,今年1月,教育部在印发的《关于做好2019年学校自主招生工作的通知》中提出,严格控制招生规模,要求高校在上一年录取人数基础上适度压缩招生名额。

部分高校缩减自主招生名额、提高报名门槛的做法,被外界普遍解读为回应这一政策作出的调整。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示,自主招生从严,这是做好自主招生的基础。但是需要防止自主招生“从严”,变为过度压缩、以致萎缩。

作为高考招生改革的重要尝试,2003年,教育部批准了部分高校开展自主招生试点,允许高校通过自主面试或笔试的方式,为通过最终审核的学生提供降分录取的优惠政策。

2014年,国务院办公《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,宣布启动新一轮高考改革方案,并将改革目标指向了打破“唯分数论”的高考招生录取制度,建立“立交桥”式的多元选拔评价体系。

此后,自主招生被看作是通向名校不可或缺的上升通道,受到一众考生热捧。根据阳光高考网数据,共计82万名考生参加了2018年自主招生报考,对比2017年60万报考人次,增长了近37%。

尽管,教育部一再强调控制自主招生规模(总录取人数不超过5%),并将试点高校范围探索始终控制在90所学校以内,但一些希望通过自主招生跻身名校的考生的数量还在急剧攀升。这其中,也带来了包括选拔公平问题、招生诚信问题、没有突出学校专业特色等争议之声。

熊丙奇认为,我国高校在自主招生中确实存在一些问题,如在申请材料中弄虚作假等,使社会上出现一些反自主招生的情绪,甚至有一些人呼吁取消自主招生,取消综合素质评价录取改革,用高考分数来录取学生,来录取学生,但这种行为是极为短视的,如果我国高校最终取消自主招生、综合素质评价录取改革,只会强化基础教育的应试教育,出现更严重的唯分数论。那样,给学生减负、关注学生的个性兴趣发展、推进素质教育,将会沦为空谈。

“对于自主招生中存在的问题,包括申请论文、专利造假,是完全可以进一步推进改革加以治理的。比如,要求每所自主招生的高校公示学生申请材料,组织独立的招生委员会,对论文进行审核,在面试中,针对学生提交的论文组织答辩,并为每个学生出具招生报告等”,熊丙奇说。

来源:经济观察报

原标题:缩减自主招生名额、取消文科专业……专家:须防“从严”变萎缩

最新更新时间:03/31 11:59

本文为转载内容,授权事宜请联系原著作权人。

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自主招生从严:名校缩减招生名额,多校取消文科专业

部分高校缩减自主招生名额、提高报名门槛的做法,被视为因政策变化作出的调整。

图片来源:视觉中国

文 | 经济观察报 李静 

近日,在公布的2019年自主招生简章中,包括北京大学、清华大学在内40余所高校,进一步提高了报名门槛,缩减自主招生名额,部分学校取消了文科专业,同时降低分数优惠,增加了体制测试等条件。

根据清华大学公布的2019年招生简章,主要招生专业包括:建筑类、土木类、环境、化工等理工科专业,与2018年该校自主招生专业相比,取消了人文与社会类、法学类等文科专业。

对此,清华大学招生办负责人回应,取消文科专业系误读。清华大学自主招生的目标是选拔具备基础学科和特色学科方向特长及创新潜质的学生,符合条件的文科、理科考生均可申请。

针对这一回应,有教育人士认为,虽然,清华大学在专业中没有限定只有理科生才能报考,但是要求获得五大学科竞赛奖项等才能报考的条件,一定程度上给偏文科生造成了困难。

值得注意的是,今年1月,教育部在印发的《关于做好2019年学校自主招生工作的通知》中提出,严格控制招生规模,要求高校在上一年录取人数基础上适度压缩招生名额。

部分高校缩减自主招生名额、提高报名门槛的做法,被外界普遍解读为回应这一政策作出的调整。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示,自主招生从严,这是做好自主招生的基础。但是需要防止自主招生“从严”,变为过度压缩、以致萎缩。

作为高考招生改革的重要尝试,2003年,教育部批准了部分高校开展自主招生试点,允许高校通过自主面试或笔试的方式,为通过最终审核的学生提供降分录取的优惠政策。

2014年,国务院办公《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,宣布启动新一轮高考改革方案,并将改革目标指向了打破“唯分数论”的高考招生录取制度,建立“立交桥”式的多元选拔评价体系。

此后,自主招生被看作是通向名校不可或缺的上升通道,受到一众考生热捧。根据阳光高考网数据,共计82万名考生参加了2018年自主招生报考,对比2017年60万报考人次,增长了近37%。

尽管,教育部一再强调控制自主招生规模(总录取人数不超过5%),并将试点高校范围探索始终控制在90所学校以内,但一些希望通过自主招生跻身名校的考生的数量还在急剧攀升。这其中,也带来了包括选拔公平问题、招生诚信问题、没有突出学校专业特色等争议之声。

熊丙奇认为,我国高校在自主招生中确实存在一些问题,如在申请材料中弄虚作假等,使社会上出现一些反自主招生的情绪,甚至有一些人呼吁取消自主招生,取消综合素质评价录取改革,用高考分数来录取学生,来录取学生,但这种行为是极为短视的,如果我国高校最终取消自主招生、综合素质评价录取改革,只会强化基础教育的应试教育,出现更严重的唯分数论。那样,给学生减负、关注学生的个性兴趣发展、推进素质教育,将会沦为空谈。

“对于自主招生中存在的问题,包括申请论文、专利造假,是完全可以进一步推进改革加以治理的。比如,要求每所自主招生的高校公示学生申请材料,组织独立的招生委员会,对论文进行审核,在面试中,针对学生提交的论文组织答辩,并为每个学生出具招生报告等”,熊丙奇说。

来源:经济观察报

原标题:缩减自主招生名额、取消文科专业……专家:须防“从严”变萎缩

最新更新时间:03/31 11:59

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